*本期人物專訪為臺大社會系系學會為2020杜鵑花節所提供【教授推薦書單訪問企劃──老師！我想讀書！】有興趣之師生歡迎點選社會系學會臉書~~
「社會學不是只有概念跟術語，這是種想事情的方法！」吳嘉苓老師如此描述社會學的意義，並推薦了兩本以簡單好懂的筆法寫就，且沒有太多術語，反而是用隱喻穿針引線帶領讀者從社會學的視角思考生活的書籍。
▋社會作為一片森林
社會學導論經典《見樹又見林》是嘉苓老師推薦給一般高中生的入門讀物，該書本身目標讀者是美國高中生，篇章架構清楚，既淺顯易懂又貼近日常，使用許多生活中的例子與隱喻來使讀者感應到自己面臨的困境、理解他人背負的結構因素。不論是以森林來比喻社會，或是以阻力最小的路來比喻人的處事選擇，Allan Johnson富有魅力的寫作讓嘉苓老師覺得每次閱讀都能有所啟發。
▋四把椅子談科技與社會互動
同樣是以生動比喻引領讀者看見身處的結構，嘉苓老師談起Sherry Turkle的《重新與人對話：迎接數位時代的人際考驗，修補親密關係的對話療法》如何帶給她教學、研究與生活的啟發。「在科技主宰的社會，你有時候會感覺到一點力量，有時候又覺得有點ak-tsak（台語文寫作齷齪，即鬱悶、煩躁之意）。」領域興趣為科技與社會的嘉苓老師一句道出科技發展的一體兩面，而此書便是麻省理工學院研究網路科技的Turkle寫給數位時代人們省思自己如何受到科技媒介影響，討論該如何改變現況、重拾與他人及自我對話能力的讀本。
Turkle認為，出於線上社會的發展，使得對話從人與人間的互動簡化成訊息與訊息的傳遞。因此，她借用了梭羅的椅子比喻，說明四把椅子的重要性。
第一把椅子是與自己獨處、沉思的機會。網路使人時時刻刻能進入工作的狀態，但也因此失去了留給自己的空白時間，「我都會提醒同學，發呆很重要！」發呆時，生活的反思才得以沉澱，創造力也可能因此被激發；第二把椅子，則是要有親身對話對象，例如與家人朋友的互動。透過網路科技，人們呈現其上的都是「編輯過的自我」，可以整理資訊再回應，但是日常生活並非如此，需要在面對面的互動中培養處理事情的能力；第三把椅子延續著第二把的互動概念，拉到團體甚至公共議題的層次。之所以強調面對面互動，乃因科技媒介使人們無法看見其他互動者的痛苦、正經歷的麻煩，「也是一種阻力比較小的路吧！」嘉苓老師再次引用Allan Johnson的比喻來說明，這把椅子希望我們走另一條路，去直視他人的痛苦，或許能因此激起責任感和行事的周全性。不過，在Turkle的觀點中，並非要完全杜絕科技，而是認為善用科技的同時也要看清因為科技而失去的能力，並將它找回來，所以第四把椅子便是鼓勵人們「在科技中得到自己適得其所的時刻。」老師以此下了精準的註解。
▋在課堂上用「椅子」改變個人與世界的關係
閱讀此書後，嘉苓老師也檢討了自己的授課模式，開始規定學生上課不能使用3C產品。雖然有人認為對學生有太多的限制是不民主，但老師發現科技影響互動的現象非常普遍，甚至形成一種集體盲思，這本書提醒了她「作為老師的責任」，遂想藉由課堂上給學生不同的體驗來突破。這樣的做法也得到了學生的正面回饋，嘉苓老師說，許多人很容易對於同儕的生活抱有誤判，個人接收了社群媒體上展演的各項事件後，會把所有人的生活疊加成一個理想狀態的總和，並以這個生活的總和作為對自己的期待，因無法達成而困擾。有學生分享他試著退出社群媒體之後，「跟世界的關係就比較不一樣了。」可見四把椅子讓他在喧譁的科技社會中找回自在起坐的姿勢了。老師也指出，這並不只是個人生存的難題而已， 「我們生活在一個比我們更廣大的世界，那個世界的特性加減有影響到我們。」而這本書便是透過個人親近的煩惱來看這個社會是如何影響自己，並找出更好的生存方式。
▋提神、醒腦、好聞：好書就像尤加利精油
即便書寫平易近人，但本書仍具有充足的研究基礎。科技的討論是傳統社會學較為缺乏的，科技與社會領域則會檢討社會學分析常把科技當成外在的因素、具有去科技傾向，例如：談組織的運作，卻不考慮組織使用何種資訊系統。事實上，科技掌控許多互動，人們所做的一切都有科技的媒介穿梭其中。
喜歡芳香療法的嘉苓老師也用了可愛的比喻評論《重新與人對話》，認為本書如同尤加利精油般有著提神醒腦的作用，在學理上具讓人清醒、增強免疫力的實際療效，卻也很好聞、令人舒適而非難以接受。或許我們都需要一罐這樣的精油，在回望自己身上的經歷的時刻，得以清醒地「超越先前的理解，留下深刻的感受。」
▋社會的成員
不論是《見樹又見林》或是《重新與人對話》，這樣與日常緊密結合的社會學書寫都暗示了「這（社會學）是種想事情的方法，一但有就很難拋棄，甚麼時候都會聯想到個人與社會。」社會學是研究人類行為的專業，總是能看穿現象、以有系統性的調查方法提出問題，也是做社會參與的路徑之一。所以嘉苓老師認為「唸每個科系如果都可以跟社會學發生一點關係， 那你原本的科系就可以做得更好！」老師近年來皆開授社會學導論給外系生，她舉例：理工科系的產品設計需要了解人的需求，醫學院也必須了解組織、人群、制度如何運作；再者，「人本來就是社會的成員，多一點對社會的理解，對生活的各層面也有幫助。」因此，若能培養觀察與反省的能力、召喚日常生活中的社會學關懷，相信社會學也能如尤加利精油，即便不懂芳香療法的整體學理，但添加其中也能使一成不變的日子多些新奇與發現。
▋作者：李秉純
▋校稿：管靚