國立臺灣大學社會科學院

2015.12.10
香港浸會大學社工系來訪

    學校社工臺港交流會於12/10舉辦，由臺大社工系主任陳毓文教授開場主持，並由社工系林萬億教授簡報「台灣學生輔導制度的演變」。
林萬億教授，從歷史脈絡介紹臺灣教訓輔三合一的輔導體制，簡述其發展背景、任務指標、主要內涵，與工作職責；再說明當前臺灣校園的輔導體系，如輔導室、輔導教師、專任專業輔導人員的選任原則、規範；更仔細地說明專任專業輔導人員三種配置模式：分區駐校模式、輔諮中心模式，與輔諮中心與駐校並行模式之內涵與優缺點，以及目前專業人力配置、服務模式、區域資源整合和員工權益等困境。林萬億教授接著介紹學校輔導團隊的分工，期待以學校輔導團隊的三師（包括輔導教師、學校心理師、學校社工師）分工模式，透過初級、二級到三級預防工作概念，合作地提供服務對象最完備的服務；之後林萬億教授帶入學生輔導法通過後新局面之議題，說明學校社工發展可能遇到的困境，最後再以Goren（2002）、Garrett（2006），與2012年美國社會工作者協會（National Association of Social Workers, NASW)所指出學校社工必須強化的價值：能見度、存活力與有價值，以及學校社會工作實服務標準之基本原則：教育與社會改革、社會正義，與三級介入分工，期許學校社工未來之發展。

結束前一小時的簡報後，與會人員們接續進行了一個半小時的交流，分享實務工作經驗、討論相關議題，堪稱一場學術與實務並進的精彩交流會。